När Emma Frisk Carlström lär ut integritetsfrågor till lågstadieelever börjar hon i klassrummet. Genom samtal och olika övningar får eleverna sätta ord på sina personliga gränser. Först efter det kan de prata om vad samtycke på nätet betyder.

I avsnittet tipsar Kristina om lektionen: Känsliga uppgifter och integritet. En lektion som ger eleverna en introduktion till begreppet integritet; om rätten att säga nej och sätta gränser.

Mer om Emma Frisk Carlström

Emma Frisk Carlström är lågstadielärare och förstelärare på Brunnskolan i Örebro. Hon arbetar flitigt med integritetsfrågor i sin undervisning och i det här avsnittet lyfter hon hur hon undervisar barn om både kroppslig och digital integritet.

Så använder du avsnittet för kollegiala samtal om värdegrund och integritet

Podden kan användas som underlag för kollegiala samtal i arbetslaget, ämnesgruppen eller i skolans arbete med att utveckla digital kompetens. Lyssna på avsnittet individuellt och fundera över vad du gör idag, vad du skulle kunna göra annorlunda, och vad ni på er skola skulle behöva för att komma vidare.

Förslag till frågor att reflektera över:

• Hur arbetar du och dina kollegor med frågor som rör integritet och gränser för att stärka eleverna?
• Hur synliggör du för eleverna hur de kan vara privata på nätet?
• Hur arbetar du för att informera föräldrar om det arbete som sker kring att stärka elevernas integritet på nätet?

Har du tips och tankar på hur arbetet med digital kompetens i skolan kan utvecklas? Vill du medverka själv eller tipsa om någon som du skulle vilja lyssna på? Hör av dig till info@digitalalektioner.se.

Tips på lektioner för undervisning i värdegrund och integritet

Vem är vem på nätet?

Lektionen handlar om att se möjligheter och förstå risker med kommunikation på internet.

Integritet: en introduktion

Lektionen handlar om integritet; om barns rätt till privatliv.

Vad sprids på nätet?

Lektionen handlar om ansvarsfull användning av digitala medier.