Titta på videon. Känner du igen dig?

Att plugga eller arbeta hemma eller på distans är inte alltid så enkelt. Det finns många distraktioner, alltså saker och ting som gör att man inte kommer igång. Känner du igen några av de distraktioner som William upplever?

1. Skriv ner de distraktioner, saker som stör, som William tar upp i videon.
2. Markera de du känner igen dig i.
3. Har han missat något av det som brukar störa dig när du ska plugga eller jobba hemma?

Vanliga utmaningar för den som arbetar hemma

Forskning har visat att det finns en del utmaningar för den som vill arbeta eller plugga på distans. Men alla tycker inte lika. Ta ställning till påståendena. Antingen här eller via den menti som din lärare har förberett.

• Att komma igång och plugga hemma är ____: lätt – ganska trögt – svårt
• När jag pluggar hemma tappar jag ____ koncentrationen: aldrig – sällan – ofta
• När jag ska plugga hemma sätter jag ____ igång med andra projekt istället: aldrig – sällan – ofta
• Jag saknar ____ någon att fråga när jag pluggar hemma: aldrig – ibland – ofta
• Mest saknar jag ____ när jag pluggar hemma: mina kompisar – min lärare – klassrummet
• Uppgifterna jag förväntas göra hemma är ofta _____ omfattande än i skolan: mer – mindre – lika
• Vad är det bästa med att plugga/studera hemma?

Jämför och diskutera era svar med varandra. Om ni har använt en menti  – gör gärna ett diagram som visar hur gruppen har svarat.

Storm, smitta eller strejk – då måste man plugga hemma

En storm, smittsamma sjukdomar eller en strejk är exempel på sånt som gör att man kanske inte får komma till sitt arbete eller till sin skola ens om man vill.

Läs artikeln Gymnasieleverna: ”Vi saknar kompisarna” om några av de många gymnasieelever som gick i skolan hemifrån under våren 2020 när en pandemi drabbade världen. Internet och möjligheten att arbeta digitalt är självklart för ungdomarna i artikeln, men de upplever både för- och nackdelar med att plugga hemma.

Frågor till texten

1. På vilket sätt använder Valerie digitala lösningar för att följa undervisningen hemifrån
2. Vad saknar Valerie mest från skolan?
3. Vilka för- och nackdelar tycker du det finns med det som Valerie säger : ”att hon är mer produktiv hemma” alltså gör mer där än i skolan? Motivera ditt svar.
4. Vilka utmaningar, stressmoment och svårigheter med att gå i skolan hemma upplever ungdomarna i artikeln?
5. Vilken typ av kommunikation har ungdomarna med sina lärare?
6. I skolan ser lärarna om en elev är närvarande på en lektion. De kan också se vad man arbetar med under lektionen. Vad säger ungdomarna i artikeln om närvaro och kravet på aktivitet under lektionstid?
7. Föreställ dig att internet inte fanns.
   Hur tror du att skolan hade sett ut för ungdomarna i artikeln under pandemin utan internet?
   Vad av det de gör digitalt hade varit svårast att göra på andra sätt?