Lektionens syfte
Syftet med lektionen är att visa eleverna att regler och lagar också gäller på internet.
Förberedelser
Genom att gå igenom några olika regler och lagar som gäller, både i den fysiska och den digitala världen, får eleverna en uppfattning om vad man får och inte får göra på nätet. Detta är en viktig del i den digitala kompetensen, både för att förstå hur samhället påverkas av digitalisering och för att själv bli en kompetent användare.
Läs Polisens sida om it-relaterade brott och ta del av sammanfattningen av brott du kan begå när du skriver eller publicerar något på internet som kan komma att vara aktuella att nämna för eleverna; ha gärna er skolas olika regler lätt åtkomliga. Välj eventuellt ut några av frågorna från lektionen om du inte vill att eleverna arbetar med alla.
Genomförande
Eleverna får utgå från de regler som finns på skolan och hur de tagits fram, för att sedan fundera kring vilka regler och lagar som finns på internet.
Skolans värdegrund och uppdrag
Skolan ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse för hur digitaliseringen påverkar individen och samhällets utveckling. Alla elever ska ges möjlighet att utveckla sin förmåga att använda digital teknik. De ska även ges möjlighet att utveckla ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt till digital teknik, för att kunna se möjligheter och förstå risker samt kunna värdera information. Utbildningen ska därigenom ge eleverna förutsättningar att utveckla digital kompetens och ett förhållningssätt som främjar entreprenörskap.
Normer och värden
Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck i praktisk vardaglig handling i olika sammanhang.
Riktlinjer
Alla som arbetar i skolan ska
- medverka till att utveckla elevernas känsla för samhörighet, solidaritet och ansvar för människor också utanför den närmaste gruppen,
- i sin verksamhet bidra till att skolan präglas av solidaritet mellan människor,
- aktivt motverka diskriminering och kränkande behandling av individer eller grupper,
- visa respekt för den enskilda individen och i det vardagliga arbetet utgå från ett demokratiskt förhållningssätt, och
- i arbetet med normer och värden uppmärksamma både möjligheter och risker som en ökande digitalisering medför.
Centralt innehåll i samhällskunskap (årskurs 1-3)
- Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
Kunskapskrav i samhällskunskap (årskurs 1-3)
Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
