• När kan det vara bra att vara i skolan i sitt digitala klassrum istället för i sitt fysiska. Ge exempel på olika tillfällen och situationer.

• Fundera på hur ditt  digitala klassrum fungerar. Vem tar ansvar för att du är trygg och säker där på samma sätt som i ditt fysiska klassrum?

Titta på klippen och svara på frågorna.

Hackerskolan: Hur funkar VPN?

• Varför ska man använda VPN?

Internetkunskap: Så kan du bli lurad när du använder gratis wifi

• Varför ska man helst undvika öppna nätverk?

Hackerskolan: SE UPP - öppet wifi!

• Vad krävs för att de som använder samma öppna wifi som du ska kunna se vad du gör?

• Vad tycker du är viktigt att tänka på för att alla ska känna sig trygga och säkra när klassen möts på nätet?

Välj tre punkter från listan som du tycker är viktiga att din lärare och dina klasskamrater  tänker på när ni ses tillsammans i möten på nätet. Tänk på att välja så att ett möte fungerar bra för alla i en grupp - alltså inte bara det du tycker är bäst för dig!

• Ingen fotograferar eller spelar in ett möte utan att alla är överens om att det är ok.
• En person, oftast min lärare, leder mötet och styr alla funktioner så att ingen kan bli utkastad eller bortkopplad av någon annan.
• Alla har fått möjlighet att lära sig mötesverktyget vi använder.
• Det är fritt att välja om man vill ha video eller inte. Vissa dagar vill man inte att någon ska se hur man sitter.
• Vi har tydliga regler för vilka tecken eller emojis vi använder. Till exempel tummen upp för att markera att vi har uppfattat något, vinkning för att markera att vi vill säga något. Vi låter bli alla symboler som är ironiska eller är lätta att missuppfatta.
• Vi använder bara den allmänna chatten för sånt som har med vårt möte att göra.
• Det är viktigt att alla som deltar får möjlighet att höras under mötet om de vill.
• Vi inleder varje möte med fem till tio minuters incheckning för att alla ska hinna ses och säga hej till varandra.
• Vi har stor förståelse för att tekniken kan krångla och är hjälpsamma mot varandra.