Influencers – idag och igår
Påverkare, influencer, aktivister och kändisar
Läs de här definitionerna av olika slags påverkare.
Influencer
En influencer (eller influerare) är en person med inflytande som påverkar människor genom sociala medier där de påverkar med inspiration, motivation, information och åsiktsbildande. De är kända genom sin närvaro på sociala medier, till skillnad från traditionella kändisar som vi lärt känna genom film, musik och tv. En influencer pratar och skriver ofta om saker som de gillar, till exempel kläder, spel eller smink. Influencers kan påverka vad andra tycker eller köper, eftersom deras följare litar på dem.
Kändis
En kändis är en person som många människor känner igen, till exempel från tv, film, musik, sport eller internet. Det kan vara en artist, en skådespelare, en fotbollsspelare eller en influencer. En kändis är någon som är väldigt känd så att många vet vem det är – även om de aldrig har träffat personen.
Aktivist
En aktivist är en person som engagerar sig för att förändra något i samhället. Det kan handla om rättvisa, miljö, mänskliga rättigheter, djurskydd, jämlikhet, eller andra frågor man tycker är viktiga. Aktivisten agerar – alltså gör något aktivt – för att försöka påverka andra och få till en förändring.
Expert
En expert är en person som har mycket kunskap och erfarenhet inom ett visst område. Det kan handla om allt från medicin, juridik och teknik till konst, historia eller mode.
- Sammanfatta kort begreppen ovan tillsammans med en klasskompis. Använd utställningen om influencers på Internetmuseum och ta fram några exempel på aktivister, influencers, experter, och kändisar.
Förklara begreppen
Förklara vad de här olika begreppen betyder:
- Tiktokare
- Youtuber
- Influencer
- Reality-kändis
- Varumärke
- Personligt varumärke
- Kändis
- Aktivist
Arbeta tillsammans med en kompis och fundera kring följande:
Historiska influencers
Läs kriterierna för influencers. Ta reda på lite mer om personerna som nämns, vad de är kända för och hur deras arbete påverkar oss idag.Ta sedan ställning till listan på historiska personer och fundera på om de uppfyller kritikerna för att vara influencers.
När man avgör om någon ska räknas som en influencer brukar några faktorer vara viktiga att bedöma. Bland annat brukar man titta på:
- synlighet (plattform/antal följare)
- trovärdighet (kunskap/erfarenhet)
- påverkan (inflytande) eller genomslag
| Område | Synlighet | Trovärdighet | Påverkan | Influencer (ja/nej) | |
| Carl von Linné | (botanik) | ||||
| Gustav III | (politik) | ||||
| Florence Nightingale | (sjukvård) | ||||
| Rachel Carlsson | (miljö) | ||||
| Albert Einstein | (vetenskap) | ||||
| Twiggy | (mode) |
Influencer idag?
Tänk dig att en av personerna i tabellen ovan är en modern influencer, med tillgång till dagens teknik och internet. Gör deras första reel som influencer.
För läraren
Se lärarinstruktioner
Lektionens syfte
Syftet med lektionen är att ge kunskaper om influensers och kändisar samt begrepp som används runt ungdomskultur. Lektionen bygger på att sätta dagens kändiskultur i en kulturell kontext.
Förberedelser
Gå igenom lektionen och fundera kring begreppen: influencers, kändisar, aktivister och experter.
Genomförande
Följ lektionens upplägg.
Se läroplanskoppling
Skolans uppdrag
Skolan ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse för hur digitaliseringen påverkar individen och samhällets utveckling. Alla elever ska ges möjlighet att utveckla sin förmåga att använda digital teknik. De ska även ges möjlighet att utveckla ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt till digital teknik, för att kunna se möjligheter och förstå risker samt kunna värdera information.
Hem- och konsumentkunskap
Syfte
Undervisningen i ämnet hem- och konsumentkunskap ska ge eleverna förutsättningar att utveckla
- kunskaper om ekonomi och konsumtion i hemmet, och
- förmåga att reflektera över val och handlingar som förekommer i ett hem utifrån hur de påverkar hälsa, ekonomi och miljö.
Centralt innehåll (årskurs 7-9)
Privatekonomi och konsumtion
- Ungas privatekonomi. Relationen mellan inkomst, sparande och konsumtion. Hur man
kan planera sin ekonomi. - Planering, genomförande och rutiner vid inköp.
- Skillnaden mellan saklig konsumentinformation och annan påverkan på konsumtionsval.
Reklam i olika former, även dolda reklambudskap. - Konsumenters rättigheter och skyldigheter. Garanti, reklamation, ångerrätt, öppet köp och köp från privatperson samt skillnad mellan köp i butik och på internet.
- Jämförelse av olika produkters pris och kvalitet. Rimlighetsbedömning av pris och mängd.
Samhällskunskap
Människor har alltid varit beroende av att samarbeta när de skapar och utvecklar samhällen. I dag står människor i olika delar av världen inför både möjligheter och problem kopplade till globalisering, interkulturella relationer och digitalisering. Kunskaper om samhället ger oss verktyg så att vi kan orientera oss i en komplex värld, ta ansvar för vårt handlande och främja hållbar utveckling.
Syfte
Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att analysera samhällsfrågor ur olika perspektiv samt möjlighet att utveckla förståelse för hur olika intressen och åsikter uppstår och kommer till uttryck. Eleverna ska också ges verktyg att kritiskt granska hur olika aktörer försöker påverka samhällsutvecklingen genom information, ståndpunkter och argument i olika sammanhang och källor. Genom undervisningen ska eleverna vidare ges möjlighet att uttrycka och pröva sina ställningstaganden i möten med andra uppfattningar. Därigenom ska eleverna stimuleras att engagera sig och delta i ett öppet meningsutbyte om samhällsfrågor.
Undervisningen i ämnet samhällskunskap ska ge eleverna förutsättningar att utveckla
- förmåga att analysera samhällsfrågor ur olika perspektiv och kritiskt granska hur de framställs i olika källor,
Centralt innehåll i ämnet Samhällskunskap (årskurs 7-9)
Information och kommunikation
- Hur media produceras, distribueras och konsumeras samt vilka möjligheter och svårigheter det kan innebära för mediernas roll i ett demokratiskt samhälle.
- Nyhetsvärdering och hur den kan påverka människors bilder av omvärlden. Hur
individer och grupper framställs i media, till exempel utifrån kön och etnicitet, och hur detta kan påverka normbildning och värderingar.
Granskning av samhällsfrågor
- Lokala, nationella och globala samhällsfrågor och olika perspektiv på dessa.
- Kritisk granskning av information, ståndpunkter och argument som rör samhällsfrågor i såväl digitala medier som i andra typer av källor.
