- Vad handlar klippen om?
- Vad är artificiell intelligens?
- Vad är en robot?
- Vad kan man använda en robot till?
- Vad kan en robot göra som en människa inte kan?
- Vem bestämmer vad en robot ska göra?
Diggar du digitalt?
Digitala hjälpare
Titta på klippen tillsammans.
När vill du ha en robot?
Läs förslagen. Vilka håller du med om?
Jag skulle vilja ha en robot som:
- lärare i klassrummet
- städar mitt rum
- husdjur
- kör familjens bil
- kan cykla
- läser högt för mig innan jag ska sova
- idrottstränare
- scoutledare
- bästis
- bär min skolväska
- gör mina läxor
- gör mina föräldrars jobb
- går ut med soporna
- kan svara på mina frågor
- kan byta kanal på tv:n
- min läkare
- personal på fritids
- rektor
- dammsuger mitt hem
- låser och låser upp min dörr
Samtala med varandra:
- Vilka av förslagen på listan finns det redan robotar eller digital teknik till?
- Om du fick välja – vilka tre saker från listan skulle du helst vilja ha en robot till?
- Kan det vara dåligt att använda en robot? Förklara hur du tänker!
Sammanfatta
Om du skulle uppfinna en robot som kunde hjälpa många människor i världen – vad skulle den roboten göra? Rita och berätta!
För läraren
Se lärarinstruktioner
Lektionens syfte
Syftet med lektionen är att öka elevernas förståelse för hur den digitala tekniken används i olika verksamheter. Lektionen bidrar till många möjligheter att lyfta etiska perspektiv kopplade till tekniken omkring oss.
Förberedelse
Det är bra om den som leder lektionen har förberett sig på att förklara för eleverna vad artificiell intelligens och robotar är.
Genomförande
Följ lektionsupplägget. Stötta elevernas samtal med fokus på hur både individ och samhälle drar nytta av robotteknik och digitaliseringen i en mängd olika sammanhang.
Se läroplanskoppling
Teknik
Teknik, samhälle, människa och miljö
Några föremål och något tekniskt system i elevernas vardag, hur de är anpassade efter människans behov samt hur de har förändrats över tid.
Tekniska lösningar
Vad datorer används till och deras delar för inmatning, utmatning och lagring av information. Föremål i elevernas vardag som styrs med hjälp av programmering, till exempel hushållsmaskiner och smarta telefoner.
Samhällsorienterande ämnen
Att leva i närområdet
Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
Yrken och verksamheter i närområdet.
Att undersöka verkligheten
Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
Att leva i världen
Aktuella samhällsfrågor i olika medier.
Dela lektionen
Google Classroom
Klicka på den lektionsdel som du vill spara till Google Classroom:
Google Drive
Microsoft Teams
Klicka på den lektionsdel som du vill dela till Microsoft Teams:
Eller installera vår Microsoft Teams app
-